Aula
8. 9. 2025
keynote
16:30
Beyond Boundaries: The Waterdrop Young Curators Initiative
The Waterdrop is a collaborative project initiated by Kópavogur Municipality, bringing together four cultural institutions from the Nordic and Baltic regions. At its heart, the project empowers children to become curators – designing exhibitions and leading creative workshops that blend the timeless themes of Nordic children’s literature with the United Nations Sustainable Development Goals.
This participatory model encourages young people to explore global challenges – such as gender equality, climate action, and social responsibility – through artistic expression and cultural heritage. Over its 3.5-year lifespan, The Waterdrop engaged nearly 5,000 children and received €450,000 in European cultural grants.
It stands as a testament to how creative agency, when placed in the hands of children, can bridge education, activism, and the arts.
Za hranicemi: Iniciativa mladých kurátorů Waterdrop (Kapka vody)
Waterdrop je společný projekt iniciovaný obcí Kópavogur, který spojuje čtyři kulturní instituce ze severských a pobaltských regionů. Jádrem projektu je podpora dětí k tomu, aby se staly kurátory – navrhují výstavy a vedou kreativní workshopy, které propojují nadčasová témata severské dětské literatury s cíli udržitelného rozvoje OSN.
Tento participativní model povzbuzuje mladé lidi k prozkoumávání globálních výzev – jako je rovnost pohlaví, opatření v oblasti klimatu a sociální odpovědnost – prostřednictvím uměleckého vyjádření a kulturního dědictví. Během 3,5 let své existence Waterdrop zapojila téměř 5 000 dětí a získala 450 000 eur v evropských kulturních grantech.
Je to důkaz toho, jak může kreativní aktivita, když je svěřena do rukou dětí, propojit vzdělávání, aktivismus a umění.
Lísa Zachrison Valdimarsdóttir Library Director at Kópavogur Public Library, Iceland
Lísa has held the position of Director of the Kópavogur Public Library since August 2015. The Kópavogur Public Library is part of Mekó’s four cultural institutions, which are Kópavogur Public Library, Gerðarsafn – Museum of Contemporary Art, the Kópavogur Natural Museum and Salurinn – Concert Hall. Lísa holds a BA degree in library and information science and sociology from the University of Iceland and a teaching qualification in social studies from the same school. In addition, she holds an MSc degree in information studies from Simmons University in the USA and an MSc degree in human resource management from the University of Iceland. Lísa has over 20 years of experince in the library field and has worked as Director of Library and Information Services at the Iceland Academy of the Arts, as a project manager in human resources at the rector’s office at the University of Akureyri and at other libraries over the years, variously specialist, public, school and upper secondary school libraries. Under her leadership, the Kópavogur Public Library has undergone extensive renovations and increased services and attendance. She has emphasized that the library is not just a place for books, but a community and cultural center that supports social inclusion and public health. She has been a leader in digital innovations in Icelandic libraries. In 2025, the library introduced the first digital library cards in Iceland with an electronic payment gatewa. Lísa has also been known for opening the library to a variety of community and cultural events, including exhibitions, discussion evenings and events that push the boundaries of traditional library activities. In interviews, she has spoken of libraries as a “neutral space” where people can come without having to spend money, meet other people, receive support and participate in society. That vision has influenced how many people view the role of public libraries today. Lísa has for recent years worked for the Icelandic Goverment on the Library Board which has focused on reading, literature and literacy of Icelanders, especially young children and elemantary school childen. The aim has been on working on a library and literature policy for the Icelandic Government. A few weeks ago she took over as chairman of the board.
Lísa Zachrison Valdimarsdóttir, ředitelka Veřejné knihovny v Kópavoguru na Islandu
Lísa zastává pozici ředitelky Veřejné knihovny v Kópavoguru od srpna 2015. Veřejná knihovna v Kópavoguru je součástí čtyř kulturních institucí v Mekó, kterými jsou Veřejná knihovna v Kópavoguru, Muzeum současného umění Gerðarsafn, Přírodní muzeum v Kópavoguru a Koncertní sál Salurinn. Lísa má bakalářský titul v oboru knihovnictví a informační vědy a sociologie z Islandské univerzity a pedagogickou kvalifikaci v oboru společenských věd z téže školy. Kromě toho má magisterský titul v oboru informačních studií ze Simmons University v USA a magisterský titul v oboru řízení lidských zdrojů z Islandské univerzity. Lísa má více než 20 let zkušeností v knihovnickém oboru a v průběhu let pracovala jako ředitelka knihovnických a informačních služeb na Islandské akademii umění, jako projektová manažerka v oblasti lidských zdrojů na rektorátu Univerzity v Akureyri a v dalších knihovnách, a to jak specializovaných, tak veřejných, školních a knihovnách pro vyšší střední školy. Pod jejím vedením prošla Veřejná knihovna v Kópavoguru rozsáhlou rekonstrukcí a zvýšila služby a návštěvnost. Zdůraznila, že knihovna není jen místem pro knihy, ale komunitním a kulturním centrem, které podporuje sociální začleňování a veřejné zdraví. Je lídrem v oblasti digitálních inovací v islandských knihovnách. V roce 2025 knihovna zavedla první digitální knihovní průkazy na Islandu s elektronickou platební bránou. Lísa je také známá tím, že knihovnu otevírá různým komunitním a kulturním akcím, včetně výstav, diskusních večerů a akcí, které posouvají hranice tradičních knihovních aktivit. V rozhovorech hovořila o knihovnách jako o „neutrálním prostoru“, kam lidé mohou přijít, aniž by museli utrácet peníze, setkat se s jinými lidmi, získat podporu a zapojit se do života společnosti. Tato vize ovlivnila, jak mnoho lidí dnes vnímá roli veřejných knihoven. Lísa v posledních letech pracovala pro islandskou vládu v knihovnické radě, která se zaměřovala na čtení, literaturu a gramotnost Islanďanů, zejména malých dětí a žáků základních škol. Cílem bylo pracovat na knihovní a literární politice islandské vlády. Před několika týdny se ujala funkce předsedkyně rady.
Soffía Karlsdóttir Director of Culture, Kópavogur Municipality, Iceland
Soffía Karlsdóttir is the Director of Culture in Kópavogur Municipality, where she leads the strategic development and public engagement of four key cultural institutions: Gerðarsafn – Museum of Contemporary Art, Salurinn – Concert Hall, the Kópavogur Public Library, and the Natural Museum. With over 25 years of experience in cultural policy and public administration, Soffía has held leadership roles in several Icelandic municipalities, including Reykjavík. Her work bridges cultural communication, community participation and long-term institutional vision, with a strong emphasis on accessibility and inclusion. She is the founder of The Waterdrop Project – Iceland’s largest cultural programme for children – which promotes creativity and cultural literacy through collaborative experiences. With a background in media and academia, Soffía has also taught marketing and communication at Bifröst University and the University of Iceland. Soffía holds a Master’s degree in Cultural and Educational Management and a diploma in Business Administration. She is deeply committed to fostering human connection through the arts and creating lasting cultural impact across generations.
Soffía Karlsdóttir, ředitelka pro kulturu, obec Kópavogur, Island
Soffía Karlsdóttir je ředitelkou pro kulturu v obci Kópavogur, kde vede strategický rozvoj a zapojení veřejnosti čtyř klíčových kulturních institucí: Gerðarsafn – Muzeum současného umění, Salurinn – Koncertní síň, Veřejná knihovna v Kópavoguru a Přírodní muzeum. Soffía má více než 25 let zkušeností v kulturní politice a veřejné správě a zastávala vedoucí pozice v několika islandských obcích, včetně Reykjavíku. Její práce propojuje kulturní komunikaci, zapojení komunity a dlouhodobou institucionální vizi se silným důrazem na přístupnost a inkluzi. Je zakladatelkou projektu Waterdrop – největšího islandského kulturního programu pro děti – který podporuje kreativitu a kulturní gramotnost prostřednictvím společných zážitků. Soffía má vzdělání v médiích a akademické sféře a také vyučovala marketing a komunikaci na Bifröst University a University of Iceland. Soffía má magisterský titul v oboru kulturního a vzdělávacího managementu a diplom v oboru Business Administration. Je hluboce oddána podpoře mezilidských vztahů prostřednictvím umění a vytváření trvalého kulturního dopadu napříč generacemi.
Workshopová místnost 1
9. 9. 2025
workshop
11:00 - 12:00
Radical Wall Art – Workshop
One hour workshop, working with sustainable development goals, visual arts and creative writing.
The aim of this workshop is to explore environmental issues through diverse creative methods, allowing participants to engage with sustainability in an imaginative and personal way. By working with visual art, character development and poetry, participants are encouraged to develop their own voice and perspective on environmental challenges.
Using familiar fictional characters helps make complex topics more accessible and relatable, enabling children to connect emotionally and critically with issues such as climate action and the protection of nature. Through collaboration and creative expression, participants will build understanding, empathy, and confidence in expressing ideas about the environment.
Workshop Description
In this workshop, we will explore the United Nations Sustainable Development Goals nr. 13, 14, 15, and 16. Climate Action, Life Below Water, Life on Land, and Peace and Justice. The goals will be introduced at the beginning of the workshop and displayed visually for participants to see.
Participants will be divided into three groups.
- Group 1 will create a large collaborative background on paper placed on the wall, using coloured pencils. They will draw only environmental elements, no people or animals. They will only draw things like trees, flowers, rocks, sky, and water etc. This group will focus on Goals 14 and 15, Life Below Water and Life on Land.
- Group 2 will work with printed characters from books (we will bring the prints). Participants will select and cut out a character of their choosing, and imagine that this character, such as Pippi Longstocking or a Moomin, is attending an environmental protest. They will decide what message their character would write on a protest sign, focusing primarily on Goal 13: Climate Action. They will then create the sign for their character using popsicle sticks, paper, and markers. At the end they will stick their protest sign to their character.
- Group 3 will work with poetry. They will receive prompts for inspiration, such as writing short three-line poems by closing their eyes and imagining the sounds of nature, or describing what they see when they look at the ocean etc. Their will be a few different prompts all written down very clearly.
Finally, all three groups will come together to assemble a shared artwork. The characters and their protest signs will be attached to the background, and the poems will be added on it as well.
At the end, one participant from each group will take on the role of curator and present the group’s ideas, creative process, and final piece to the others.
Workshop Radikální nástěnné umění
Hodinový workshop, práce s cíli udržitelného rozvoje, výtvarným uměním a tvůrčím psaním.
Cílem tohoto workshopu je prozkoumat environmentální problémy prostřednictvím různých kreativních metod a umožnit účastníkům zapojit se do problematiky udržitelnosti imaginativním a osobním způsobem. Prácí s výtvarným uměním, rozvojem postav a poezií jsou účastníci povzbuzováni k rozvíjení vlastního hlasu a pohledu na environmentální výzvy.
Využití známých fiktivních postav pomáhá zpřístupnit a ztotožnit s komplexními tématy, což dětem umožňuje emocionálně a kriticky se spojit s otázkami, jako jsou opatření v oblasti klimatu a ochrana přírody. Prostřednictvím spolupráce a tvůrčího vyjádření si účastníci vybudují porozumění, empatii a sebevědomí při vyjadřování myšlenek o životním prostředí.
Popis workshopu
V tomto workshopu se budeme zabývat cíli udržitelného rozvoje OSN (SDGs) č. 13, 14, 15 a 16. Klimatická opatření, Život ve vodě, Život na souši a Mír, spravedlnost a silné instituce. Cíle budou představeny na začátku workshopu a vizuálně zobrazeny účastníkům.
Účastníci budou rozděleni do tří skupin.
- Skupina 1 vytvoří na papíře umístěném na zdi velké společné pozadí pomocí pastelek. Budou kreslit pouze prvky prostředí, žádné lidi ani zvířata. Budou kreslit pouze věci jako stromy, květiny, kameny, oblohu, vodu atd. Tato skupina se zaměří na cíle 14 a 15, Život ve vodě a Život na souši.
- Skupina 2 bude pracovat s vytištěnými postavami z knih (výtisky si přineseme). Účastníci si vyberou a vystřihnou postavu dle vlastního výběru a představí si, že tato postava, například Pipi Dlouhá Punčocha nebo Mumínek, se účastní protestu proti životnímu prostředí. Rozhodnou se, jaké poselství by jejich postava napsala na protestní ceduli, se zaměřením především na Cíl 13: Opatření proti klimatu. Poté si pomocí nanukových tyčinek, papíru a fixů vytvoří ceduli pro svou postavu. Nakonec nalepí protestní ceduli na svou postavu.
- Skupina 3 bude pracovat s poezií. Dostanou inspirační podněty, například k napsání krátkých třířádkových básní se zavřenýma očima a představou si zvuků přírody, nebo k popisu toho, co vidí, když se dívají na oceán atd. Budou mít několik různých podnětů, všechny velmi jasně napsané.
Nakonec se všechny tři skupiny sejdou a vytvoří společné umělecké dílo. Postavy a jejich protestní transparenty budou připevněny k pozadí a na něj budou také přidány básně.
Na konci se jeden účastník z každé skupiny ujme role kurátora a představí ostatním své nápady, tvůrčí proces a finální dílo.